Мониторинг средней группы 2020-2021г

Аналитический отчет средней группы «Радуга» о работе за 2020-2021 учебный год

 

Воспитатели:

Никифорова О.П.

Давлятова Е.В.

Состав группы: на начало учебного года- 18 детей

На конец года – 20 детей.

Возраст детей от 5 до 6 лет

Работа в старшей группе осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы дошкольного учреждения на 2020-2021 учебный год.

Перед воспитателями были поставлены следующие задачи:

§  Способствовать сохранению и укреплению здоровья воспитанников, повышая эффективность использования здоровьесберегающих технологий и развития основных физических качеств.

§  Повысить уровень познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению у детей через ознакомление с окружающим миром.

§  Совершенствовать работу по художественному-эстетическому воспитанию, осуществляя дифференцированный подход к каждому ребенку при обучении техническим приемам работы с различными материалами.

§  Взаимодействовать с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей, используя разнообразную методическую помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ и утвержденным расписанием непосредственной образовательной деятельности. Поставленные цели реализовывались по пяти основным направлениям:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие.

Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы по освоению общеобразовательной программы позволяет мониторинг достижения детьми планируемых результатов:

Общий уровень:

Высокий 71,5%

Средний- 27%

Низкий – 1,5%

 

 

 

Результаты освоения основной общеобразовательной программы воспитанниками старшей группы за 2020-2021 учебный год

Наименование образовательных областей	Уровень освоения ООП ДО (конец года)
Социально-коммуникативное развитие социализация	90% 10% высокий-80% средний-20%
труд	высокий-100%
Речевое развитие коммуникация и чтение художественной литературы	высокий-55% средний-45%
Познавательное развитие · развитие элементарных математических представлений и сенсорное воспитание	60% 35% 5% высокий-75% средний-20% низкий-5%
· предметное окружение	высокий-56% средний-40% низкий-4%
· явления общественной жизни	высокий-67% средний-27% низкий-6%
· природное окружение, экологическое воспитание	высокий-43% средний-53% низкий-4%
Художественно-эстетическое развитие художественное творчество	высокий-76% средний-23% низкий-1%
музыка
Физическое развитие. физическая культура	100%
здоровье	высокий-100%
безопасность	высокий-100%

Сравнительный анализ показал:

2019-2020 учебный год	2020-2021 учебный год
высокий-73.75%	высокий –71,5%
средний – 46,25%	средний – 27%
низкий – 0%	низкий- 1,5%

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения показал спад  уровня развития детей старшего дошкольного возраста. Отклонение  произошло с приходом новых детей во второй половине учебного года (Кристина Зюзикова,  Елена Возжаева). В минувшем году были выявлены следующие проблемы:

Экологическое воспитание: представление о помощи человека животным, вегетативное размножение комнатных растений.

Коммуникация: определение жанра произведения, отсутствуют знания детей в названии писателей и конечно речь детей. Ваня Булатов, Елена Возжаева, Виктор Гладков работа специалиста – логопеда. Речь поставить можно, но необходимо и внимание со стороны родителей.

Познание: профессии, семейные традиции, характеристика свойства и качества материала

Результаты деятельности старшей группы за 2020-2021 учебный год показывают необходимость более углубленно обратить внимание на разделы в познавательном развитии, а именно предметное окружение и экологическое воспитание и провести индивидуально-коррекционную работу с вновь пришедшими детьми.

Провести анализ эффективности организации образовательного процесса и устранить имеющие недостатки.

Воспитанники старшей группы «Радуга» были активными участниками различных мероприятий, проектов и конкурсов, представленных на уровне ДОУ, Муниципального уровня, а также Федерального.

«День здоровья»

«ОБЖ»

«Юный пешеход»

«Маленький патриот большой страны»

Всероссийский творческий конкурс рисунков «Нет войне»

«Секреты кухни»

«Творчество без границ»

«Мастерская Деда Мороза» (символ нового года-снеженика)

«Хрустальная капелька»

Видеомарафон посвященный «70-летию Победы» участниками которого стали Варвара К., Виктор Г., Анастасия Т., Анастасия С.

И многое другое.

№	Направления	Начало года (сентябрь 2020)	Конец года (май 2021)
		Высокий %	Средний %	Низкий %	Высокий %	Средний %	Низкий %
1	Социально-коммуникативное развитие	60	40		80	20	0
2	Познавательное развитие	55	45	5	75	20	5
3	Речевое развитие	35	65		55	45	0
4	Художественно-эстетическое развитие	65	35		76	23	1
5	Общий %	53.75	46,25	0	71,5	27	1,5